兴趣能驱使人接近自己所喜欢的事物，促进人对事物进行钻研和探索，并会获得成功或成就非凡。对差生来讲，培养他们各方面的兴趣，是激起他们主动学习的关健。
有的爸爸妈妈在孩子成绩不好的时候，并没从引导孩子的学习兴趣出发，而是采取了“高压”政策去逼迫孩子学习。然而，结果总是与他们的心愿相背而行，孩子的成绩甚至不进反退。
智择优教育专家觉得，打骂不但不可以提升孩子的学习成绩，还会使他们对学习失去兴趣。
父母应该帮助他们找出成绩差是什么原因。孩子们总是因为某一点常识没弄了解又没能准时补上，致使后来所学的新常识衔接不上，学习成绩便1日不如1日。孩子们是想上进、想努力的，只不过由干常识漏洞太多，他们无从下手罢了。还有些孩子从小就承受着沉重的学习负担：学校学完，回家还要学英语、美术、电脑、游泳......孩子们好动的天性被抹杀了，只能被迫地学着，他们非常累，非常苦，甚至对学习产生了畏惧感、厌恶感，兴趣早就谈不上了。
父母对孩子的看管要以诱导为主，就是依据孩子的年龄特征、兴趣喜好，因势利导，千万不要把孩子拿来和别的孩子比，把人家的孩子说得非常不错而把自己孩子形容得非常差，如此只能挫伤孩子的自尊心和自信心。
同时，孩子的精力是有限的，一味暴力地强迫学习，只能使孩子感到心灰意冷，产生逆反心理，或许一个天才就如此被抹杀掉了。因此，专家觉得，要培养孩子自觉学习的习惯，第一要让他们把学习当成趣事，激起孩子的学习兴趣是重点。
知道孩子，帮他制定出适当的学习计划和目的。
对孩子的需要不要太高，以孩子努力就能达到为最好。
为何有些孩子只须求90分已经足够?由于他们的基础与一名同学有肯定差距，这个分数已经是他好好学习的最好结果了。制定出适当的计划，会让孩子领会到成功的喜悦。
多与孩子谈心，谈兴趣喜好。
谈趣闻轶事，谈对某一事件的怎么看。从而在父母与孩子之间打造起深厚的感情，只有感情融通。才能有思想融洽，才能成为孩子的知心朋友，缩小父母与孩子之间的“沟”，父母的教诲才能被孩子愉快地同意。
父母对孩子应该多鼓励、多表彰，少指责、少打骂。
孩子自尊心非常强，当他的进步被大伙认同，他会感到非常自豪。“你行，母亲相信你。”“这次虽然离60分还有一点距离，但母亲开心地发现你在进步，这是你努力的结果。来，坐下来.让大家一块找找这次的主要问题出在哪儿。”这种吻合的态度和鼓励才能激起孩子的自信，自觉地为达到更高的目的而努力。
孩子的课外学习是丰富和进步兴趣的一条途径。
父母要慎重地帮孩子选择适合的学习项目，学习项目要与孩子的兴趣喜好相吻合，另外数目不适合太多，应当量力而为，最好既能够帮助孩子的智商开发和能力培养，又能够帮助他的课堂学习，而不会成为他的心理负担。孩子的心理进步是个按部就班的过程，父母定要遵循心理发展趋势，切不可操之过急，适得其反。不然费力也不讨好，还会贻误孩子的终生。
记住专家的话：感兴趣的学习才能培养出天才。
