活动目的：
1.理解故事内容，感受大象穿上不同裤子的有趣形象。
2.可以用连贯的语句大胆讲述我们的理解，学用故事中的句式进行仿编并绘画出来。
3.乐于想象、依据推断并表达自己对故事情节的理解。
活动筹备：
ppt 动画 故事图卡
活动过程：
1、谈话导入
师：图片中是什么小动物，它是什么样子的？给大象穿裤子是哪种，一块儿看看故事《给大象穿裤子》。
2、阅读故事，说一说。
1.婴幼儿依据故事的画面内容，说一说画面上都有哪个。猜猜发生了一件啥事。
师：假如要给大象穿裤子，它们想要穿什么裤子呢？说说图中的大象穿了什么裤子？让婴幼儿想象穿上棕色裤像什么？
故事中说大象穿上棕色裤像什么？又给大象穿了什么裤子？像什么？（婴幼儿自由想象）
故事中是如何说的？还给大象穿了什么裤子？像什么？（婴幼儿自由想象，发表怎么看）
逐页让婴幼儿猜测，想象。
2.依据画面内容粘贴图卡
3.完整看一遍故事，婴幼儿跟读。
4、讨论交流。
你最喜欢故事中大象穿的哪条裤子？为何？假如叫你来当设计师，你会给大象穿什么样的裤子呢？说说你的原因。
5、仿编活动。
婴幼儿将我们的想象用绘画的方法表现出来引导婴幼儿大胆想象，大胆地用色，画出独一无二的作品。
